项目简介

大学首要职能是育人，育人的核心环节是教学，教学质量直接影响着大学办学质量。而围绕什么是“有效的教学”来构建教师核心素养框架，从而使得教师具有适应学生终身发展与社会未来发展需要的必备的教学能力，则是一切教学质量保障和教学发展工作的基础。

本研习营紧密围绕“给予学生及时的反馈（Feedback）”、“围绕教学目标开展高效的教学（Alignment）”、“讲课清晰（Clarity）”、“尊重学生个体差异（Uniqueness）”、“鼓励学生主动学习（Learning actively）”、“鼓励学生合作（Teamwork）”和“对学生寄予高的期望并确保成功（Yield high）”等7项教师教学核心素养（简称FACULTY），通过理念讲解、自主探究、课堂展示以及自我反思等教学活动，帮助教师提升教学核心素养。

培训对象

高校骨干教师，包括新入职教师、中青年教师以及各年龄段具有强烈意愿提升教学核心素养的高校教师。

培训目标

1. 对“有效教学框架”的7个维度有一个初步体验。
2. 能够结合自己课程在教学设计和教学实践中恰当地应用核心素养。
3. 通过设计3节微课并模拟演练提升核心素养。

证书

1. 需参与全部七个核心素养的工作坊和教学模拟演练，如缺席1次及以上，则不能获得结业证书；
2. 完成所有培训任务，可获得 “FACULTY教师教学核心素养”认证证书。