11月4日，航空航天学院研究员、博士生导师、欧宝app官方网站下载“教书育人集体奖”获得者陈方老师做客教学发展中心“教与学讲坛”，带来了名为“课程思政 协同育人——航空航天工程专业课程思政教学设计与实践”的主题讲座，分享了课程思政建设的思路、推进机制、典型案例和教学指南等重要内容。本次“教与学讲坛”吸引了来自不同学院的40余位教师前来研讨学习，活动由教学发展中心主任王丽伟老师主持。
陈老师首先从国家层面和校级层面阐述了课程思政建设的必要性，将思政教育有机融入课程教学，关乎落实立德树人的根本任务，有利于构建“三全育人”格局和“十大育人”体系。紧接着，陈老师从航空航天学院作为课程思政教学试点学院的历程谈起，讲述了他们本着“守好一段渠，种好责任田”的育人情怀，在党委统一领导、党政齐抓共管和各部门紧密配合下开展课程思政建设的有益经验。
在课程思政设计上，将知识线和思政线两条主线相互融入，既达到授之以道，润物无声、风化于成的目的，又积极打造“知识探究、价值引领、能力建设、人格养成”四位一体的课程思政人才培养体系。结合专业课程思政教学实践，构建了专业课程思政教学的整体架构，形成了专业课程思政教学的考核评价制度，主持编制完成了航空航天工程专业课程思政教学指南。
在课程-教师-改革建设思路上，则通过强化课程思政、打造精品课程、选树优秀教师和深化思政改革等措施，以推进加强课程思政的顶层设计与教师队伍建设和课程建设相融合。在教学实践上，航天航空学院立足学科特色，挖掘思政元素、优化教学素材，通过组织学生参观火箭发射、组织不同学校课程交流等活动，将理论与实践相结合、提升现场体验感，强化了学生的家国情怀和航空航天报国的价值引领。
在教学大纲上，学院则要求明确课程思政元素指标点和思政教育的融入点、教学方法和途径。同时，学院还激励和培育教师积极投身教学改革，参加学校青年教师教学竞赛，提升教学水平。陈老师也介绍了航空航天学院挖掘课程思政元素的典型案例，如《航空航天概论》《空气动力学》和《推进原理》等课程。
本次活动贴合我校教师开展课程思政的实际需求，对老师们很有启发和帮助，受到了老师们的一致好评。
供稿：贾浩浩
编辑：梁海萍
摄影：余辉