9月27日，我中心邱意弘老师在陈瑞球楼504室主持了《促进学生的课堂参与——雨课堂的运用》工作坊，来自15个不同院系的26名教师参加了本次工作坊。整个工作坊实用性强，易于教师学以致用，交流充分热烈，活动整体满意度高达100%。
邱意弘老师围绕“雨课堂”互动功能的使用、学习数据的查看与记录、Christenbury & Kelly 问题模型三个方面内容展开。邱老师通过让参与教师体验、给予示范、邀请参与教师现场练习并对其遇到的问题及时指导等过程，高效率地保证了参与教师的学习效果。随后，邱老师带领大家探讨如何从简单的学生参与到促使学生投入，并分享了“Christenbury & Kelly 问题模型”，从而引导教师使用好问题并结合“雨课堂”促进学生学习。
“提高学生的课堂参与”一直是我中心致力于课堂教学改革的关键点，我中心相继开设过“激发学生的学习动机”、“教学中的沟通”、“提问策略”等培训主题，本次工作坊邱意弘老师从新技术运用的角度出发，引导教师尝试使用新工具，结合有效的教育理论模型善用工具，邱老师将工具与教育理论良好结合，深受教师欢迎。