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2022中国教学学术国际会议征稿及参会注册通知
2022 SoTL-ChinaInternational ConferenceCall forProposals
由北京理工大学与国际教学学术学会（ISSOTL）联合主办的首届“2020中国教与学学术国际会议”获得了广泛关注，吸引了国内外一大批学者、一线教师和教学管理人员积极参加，共安排了10场大会主题报告、9场研修坊、11场分论坛，130位专家学者做了会议报告，有力促进了中国高校教学学术的发展。
为持续推动教学学术领域的国内外交流与合作，分享高校人才培养和教学学术最新成果，助力世界一流高校建设，北京理工大学在国际教学学术学会大力支持下定于2022年8月19日至21日在北京举办“2022中国教学学术国际会议（2022 SoTL-China InternationalConference）”。
会议主题为： 教学学术：跨越边界
SoTL：Crossing the Boundaries
分主题包括：1.跨学科的教学学术与教学创新
2.多主体参与的教学学术和教学社群
3.教学学术的国际交流与协作
4.教学学术中的信息技术赋能
5.高校教师发展与教学学术能力
6.教学学术的理论与实践
会议语言：中英双语，大会报告配有中英文翻译
投稿截止日期：2022年7月10日
线上注册截止日期：2022年8月10日
会议注册已开放，欢迎登录会议网站注册参会：
http://SOTL-China2022.bit.edu.cn
根据需要，会议可以为正式参会代表提供参会证明。
一、会议总日程
北京时间 |
活动内容 |
活动形式 |
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8月19日周五 19:00-22:00 |
前置研修坊 |
在线（名额有限，需提前报名） |
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8月20日周六 8:30-12:00 |
开幕式及 大会主题报告 |
在线（配有中英文翻译） |
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8月20日周六 19:00-22:00 |
大会分论坛 |
在线 |
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8月21日周日 8:30-12:00 |
大会主题报告及 闭幕式 |
在线（配有中英文翻译） |
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8月21日周日 19:00-22:00 |
后置研修坊 |
在线（名额有限，需提前报名） |
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二、特邀嘉宾（陆续更新中）
1.大会报告
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钟秉林，留英博士，北京师范大学教育学部高等教育研究院名誉院长，教授，博士生导师。历任东南大学副校长、教育部高等教育司司长、北京师范大学校长、中国教育学会会长。现任国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、国务院教育督导委员会总督学顾问等。主要研究领域为教育政策与教育管理。 |
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陈向明，北京大学教育学院教授、北京大学基础教育研究中心学术委员会主席、北京大学社会学部学术委员会委员、中国教育学会学术委员会委员、世界课例研究协会理事、华东师范大学上海终身教育研究院特聘研究员。主要研究领域为教育研究方法、教师教育、课程与教学等。 |
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Nancy Chick，罗林斯学院（Rollins College）教师发展中心主任，国际教学学术学会(ISSOTL)前主席，ISSOTL会刊《Teaching & Learning Inquiry》的创始联合编辑。主要研究领域为教学学术，教学研究与写作等。 |
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Peter Felten，依隆大学（Elon University）历史学教授，参与式学习中心主任，国际教学学术学会(ISSOTL)前主席。ISSOTL会刊《Teaching & Learning Inquiry》的创始联合编辑。主要研究领域为教学学术等。 |
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王丽伟，欧宝app官方网站下载教授、教学发展中心主任、国家自然科学基金优秀青年基金项目获得者，曾获中国青年科技奖、国家自然科学二等奖、国家百篇优秀博士论文、上海市自然科学一等奖、英国皇家学会引入研究员奖学金、欧盟居里夫人引入研究员奖学金等。主讲《工程热力学》（国家级一流线上课程）、《高等工程热力学》课程等。 |
三、会议注册方式
1.在线注册
请于2022年8月10日前通过网站http://SOTL-China2022.bit.edu.cn填写个人信息并缴费。
会议注册费 |
参会人员 |
全日制在读学生 |
说明 |
线上参会 |
1000元人民币 |
500元人民币 |
参加大会报告及分论坛活动； 获取会议资料（征得演讲人同意后发送电子版）； 自选参加1场前置或后置研修坊。 |
研修坊注册费 |
人民币：500元/场 |
可单独报名参加研修坊。 |
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2.付款方式
在线支付：请于8月10日前在线登录会议网站进行缴费，支持微信（推荐）、信用卡等在线支付方式。
对公转账：请于8月15日前将会议费汇入到北京理工大学账户（对公转账需在系统上传缴费凭证，会务组确认收到汇款后可在系统申请电子发票）。
注册费发票采用电子发票，会后发送至注册邮箱。
户 名：北京理工大学
开户行：中国工商银行北京紫竹院支行
账 号：0200007609014435495
附 言：sotl+姓名
四、征稿形式
1.工作坊（Workshop）
工作坊由主持人围绕某一研修目标提前设计活动流程，组织参加者就某一主题分享案例、互动讨论或进行实践演练，共同提升教学学术研究能力。工作坊需由主持人提交投稿信息，包括主题、目标、人数限制、条件需求和参与者需做的准备，工作坊时间为90分钟。
投稿时请提交：主持人基本信息，工作坊题目（25字以内）、摘要（300字以内），工作坊内容、流程、参与者要求及所需条件（1500字以内）。
2.研究报告（Research Report）
研究报告为教学学术某一方面研究成果的口头报告，要求按照教学学术的研究范式撰写，包括问题、方法、分析、结论，并采用各种手段激发听众的现场参与。报告时间为30分钟，其中含5-10分钟现场互动。
投稿时请提交：作者基本信息，研究报告题目（25字以内），摘要（300字以内），内容介绍（1500字以内）。
3.专题研讨会（Panel）
专题研讨会由主持人与所邀嘉宾2-4名就教与学领域的某一议题开展专题发言，并与听众一起开展有效的讨论和互动交流，由主持人提交投稿信息，时间为60分钟或90分钟。
投稿时请提交：主持人及邀请嘉宾基本信息，专题研讨会题目（25字以内），摘要（300字以内），研讨会流程及内容介绍（1500字以内）。
4.圆桌会议（Round Table）
圆桌会议由主持人就教与学领域的某一议题引导现场听众进行平等、开放、深入的讨论发言，相互分享与主题相关的想法、建议或者经验。建议主持人提前设计数个具体的引导性问题（可配备案例、阅读材料等）供与会者讨论，时间为60分钟或90分钟。
投稿时请提交：主持人基本信息，圆桌会议题目（25字以内），摘要（300字以内），研讨内容、引导性问题及阅读材料等信息（1500字以内）。
5.海报展示（Poster）
海报展示由作者把具体的教学学术研究成果制作成海报，在设定的时间和地点进行集中展示，并与现场观众进行深入的互动交流。本次会议预定安排集中海报展示环节90分钟。
投稿时请提交：作者基本信息，海报题目（25字以内），摘要（300字以内），内容简介（1500字以内）。审核录用后，会议组将提供海报模板请作者自行制作海报参展。
6.研究论文（Research Paper）
研究论文为教学学术研究论文全文，要求按照教学学术的研究范式撰写。中文论文格式规范请参照附件1，英文论文格式请参照附件2。会议将对录用的参会者研究论文全文择优结集出版，并推荐给相关教育教学期刊。
投稿时请提交：作者基本信息，研究论文题目（25字以内），摘要（300字以内），研究论文全文。
五、会议组织机构
主办单位：
北京理工大学
协办单位：
国际教学学术学会（ISSOTL）
中国高等教育学会大学素质教育研究分会（CASE）
中国高等教育培训中心（CHETC）
高校教学发展网络（CHED）
《开放教育研究》杂志（OER）
《江苏高教》杂志
《高教发展与评估》杂志（HEDE）
《教学研究》杂志（RIT）
应用型课程建设联盟（ACCA）
会务秘书处
北京理工大学人文与社会科学学院
教学促进与教师发展研究中心(CELT)
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邮 箱：celt@bit.edu.cn
北京理工大学
2022年6月10日